Corso di formazione docenti su AI e strumenti digitali per il lavoro scolastico

Durata complessiva: 4 ore
Struttura: 2 ore in presenza + 2 ore online

ORA 1 – Strumenti digitali della scuola (IN PRESENZA)

Durata: 60 minuti

Obiettivi formativi

Al termine dell’incontro i docenti saranno in grado di:

• accedere ai PC d’aula tramite account personale (impronta digitale / PIN)
• utilizzare lo stesso ambiente di lavoro su PC diversi senza reinserire password
• comprendere le potenzialità della registrazione delle lezioni con le dotazioni già presenti a scuola
• conoscere le modalità di prenotazione e utilizzo dei Chromebook tramite Calendar
• avere una panoramica consapevole sull’uso didattico di visori VR e HoloLens

Contenuti

• Login personale sui PC d’aula e vantaggi organizzativi
• Registrazione della lezione: quando usarla e per chi è utile
• Chromebook come strumento rapido e affidabile per la didattica
• Tecnologie immersive: ambiti di utilizzo realistici

Risultato atteso

I docenti percepiscono gli strumenti digitali della scuola come alleati organizzativi, non come complicazioni.

ORA 2 – Uso consapevole dell’AI: strumenti gratuiti (IN PRESENZA)

Durata: 60 minuti

Obiettivi formativi

Al termine dell’incontro i docenti saranno in grado di:

• distinguere tra diversi strumenti di AI in base allo scopo d’uso
• utilizzare l’AI come supporto alla preparazione delle lezioni
• reperire fonti attendibili tramite motori AI con citazioni
• lavorare su materiali propri attraverso strumenti di analisi e sintesi

Contenuti

• ChatGPT / Gemini: spiegazione, riformulazione, adattamento didattico
• Perplexity: ricerca con fonti e confronto tra risultati
• NotebookLM: caricamento di materiali e produzione di sintesi, schemi e domande
• Flusso di lavoro completo: idea → fonti → materiali → prodotto finale

Risultato atteso

I docenti acquisiscono un metodo di lavoro strutturato con l’AI, evitando usi casuali o non verificabili.

ORA 3 – GPT Agents simulati: l’AI come assistente personale (ONLINE)

Durata: 60 minuti

Obiettivi formativi

Al termine dell’incontro i docenti saranno in grado di:

• comprendere il concetto di AI specializzata per compito
• simulare un GPT Agent tramite prompt strutturati
• creare assistenti AI dedicati a specifiche attività scolastiche
• riutilizzare e adattare prompt predefiniti nel tempo

Contenuti

• Differenza tra chat generica e assistente specializzato
• Struttura di un prompt “persistente”
• Esempi di agent simulati:
  • assistente per verbali di consiglio di classe
  • supporto alla scrittura di giudizi
  • aiuto nella progettazione didattica
• Uso consapevole delle versioni gratuite

Risultato atteso

I docenti sanno guidare l’AI affinché lavori in modo coerente e ripetibile sulle proprie esigenze professionali.

ORA 4 – Automazioni con Google Apps Script (ONLINE)

Durata: 60 minuti

Obiettivi formativi

Al termine dell’incontro i docenti saranno in grado di:

• comprendere le potenzialità di Google Apps Script senza competenze di programmazione
• generare script tramite AI a partire da bisogni concreti
• applicare automazioni semplici su Google Docs, Fogli e Presentazioni
• valutare quando un’automazione può semplificare il lavoro scolastico

Contenuti

• Cos’è Google Apps Script e dove si trova
• Prompt efficaci per la generazione di script
• Esempi pratici:
  • creazione automatica di verbali
  • generazione di giudizi da griglie
  • menu personalizzati nei documenti
• Limiti e buone pratiche

Risultato atteso

I docenti acquisiscono consapevolezza su come automatizzare attività ripetitive, riducendo tempi e carico operativo.

RISULTATO COMPLESSIVO DEL CORSO

Al termine del percorso i docenti:

• utilizzano in modo più efficace gli strumenti digitali già presenti a scuola
• sanno impiegare l’AI come supporto reale al lavoro quotidiano
• comprendono le potenzialità dell’automazione nel contesto scolastico
• mantengono il controllo didattico e decisionale sulle attività svolte